Réunion du 6 juillet 2018 – Parents de la classe de Seconde 2018/2019

Informations et Commentaires

Nous nous sommes réunis avec la Proviseure Mme Barfety à 11h, le Proviseur-Adjoint M. Peramo assistait aussi à la réunion. Après avoir remercié la Direction du Lycée de nous recevoir, nous avons tenté de suivre un “ordre du jour”, avec comme fil conducteur la lettre que Mme Barfety a envoyé aux parents d’élèves de 2nde nous expliquant les circonstances qui ont conduit à cette décision d’avoir 34 élèves par classe.

Finances: Mme Barfety et M. Peramo nous affirment que le lycée ne rencontre aucun problème financier. Ils nous invitent à (re)lire les statuts sur le site internet du Lycée, précisant être une association (bénéfices reversés au fonctionnement de l’établissement et à l’augmentation des salaires).

Une information a prendre en compte est que la Direction considère que l’aspect financier n’est pas un frein quand il s’agit de prendre des décisions ou trouver des solutions (il n’y a pas de problèmes financiers actuellement)

Caractéristiques du Lycée: Ce n’est pas un établissement privé “classique”. La AEFE subventionne le fonctionnement du lycée à hauteur de 40%, ceci oblige l’établissement à faire tout son possible pour accueillir en priorité les élèves qui viennent du système éducatif français.

Effectif: Mme Barfety et M. Peramo ne pensent pas qu’un effectif de 34 élèves par classe soit un problème majeur.

Législation:  Il y a une norme en termes de sécurité (prévention) : espace de 1,5m2 par élève ce qui signifie dans notre cas que les élèves de 2nde occuperont les classes les plus grandes.

Choix des professeurs (3 classes de 6ème/2 classes de 2nde): Mme Barfety et M. Peramo comprennent qu’en tant que parents d’élèves de 2nde, nous sommes préoccupés, mais ils veulent que nous comprenions qu’ils ont choisi la solution la moins pire. Ils considèrent que les élèves de 2nde forment un groupe de bon niveau, qu’étant élèves « vétérans » qui ont déjà une routine de travail bien établie et c’est ce que les élèves qui viennent d’arriver au secondaire doivent encore acquérir. Bien entendu, ce n’est pas quelque chose qu’ils prennent à la légère, mais ils pensent qu’il est possible de mener à bien ce travail, grâce aux caractéristiques de ce groupe et à l’implication des professeurs (ils pensent que nous ne n’apprécions pas leur travail à sa juste valeur).

Bruit dans les classes: Mme Barfety a fait des démarches pour insonoriser certaines salles, en attente de devis. Les secondes seront logées dans des salles pouvant accepter jusqu’à 45 élèves, L1 ou L2. Nous demandons, comme pour la cantine et le Thermo, qu’elles soient prioritaires et prêtes pour la rentrée.

En ce qui concerne les bavardages perturbateurs, ils croient que l’insonorisation qui va être effectuée dans les salles de classe, en commençant par celles des 2nde, aidera à atténuer ce problème.

Nombre de clases existantes: Cela fait déjà 2 ans que le Lycée souhaite mettre des préfabriqués, tout d’abord les parents ont rejeté cette solution (le mot préfabriqué ne donnant pas confiance) et ensuite, le Comité de Gestion a tardé à accepter le fait que cela était quelque chose de réellement nécessaire et souhaitait préserver l’esthétique du Lycée tel qu’il était. Une fois ces rejets résolus, il a fallu élaborer un projet d’architecte et demander un permis de construire. La Direction du Lycée est confiante dans le fait que le permis sera bientôt obtenu : Une fois ce permis accordé, le temps nécessaire à la construction des préfabriqués sera d’à peu près 3 mois. Si tout se passe bien, les travaux pourraient commencer en septembre/octobre. Malheureusement, cela ne se traduira pas dans la création d’une troisième classe de 2nde parce que cela supposerait la réorganisation des emplois du temps, non seulement des 2nde, mais de tout le secondaire.

Le Lycée considère qu’ils ont étudié et réétudié le problème pour obtenir plus d’espace dans l’enceinte du lycée. L’espace sous les classes de Maternelle ainsi que d’autres espaces possibles ont été envisagés, mais il y a toujours eu des empêchements rendant impossible ces projets.

Ils ont aussi étudié la possibilité de louer ou de solliciter l’occupation d’espaces proches mais à l’extérieur du Lycée, ils considèrent à nouveau comme une «pierre d’achoppement» (quelque chose à prendre en compte) la question de la sécurité qui limite la mobilité. Ils avaient en vue un immeuble qui était inoccupé près du lycée, solution qu’ils jugeaient possible, mais l’immeuble n’était pas disponible.

CPE: Mme Barfety et M. Peramo nous informent qu’un nouveau poste CPE sera créé à la rentrée 2018/2019 en remplacement de Mr Peramo. Ce poste permettra de mieux gérer la discipline et la communication avec les élèves, la création d’ateliers, etc.

Travaux entrée principale: Mme Barfety et M. Peramo nous précisent que l’entrée principale a été modifiée et agrandie pour :

  • redorer l’image du LF dans le but de recruter de nouveaux élèves lorsque la fréquentation était en baisse.
  • pour répondre à des normes de sécurité

 

Propositions de la part des parents:

Utiliser la bibliothèque: Réponse négative, pas assez de place pour recevoir 17 élèves

Eviter les permanences: manque de places.

Propositions de la part de Mme Barfety et de M. Peramo:

Pas de solution possible pour le moment.

 

Enfin, à la demande des représentants des parents, Mme Barfety et M. Peramo nous ont assuré rester à l’écoute, ainsi que les professeurs, si les deux classes surchargées rencontraient des problèmes durant l’année…

Plan d’Actions pour la rentrée 2018/2019

Les parents de 2nde poseront les questions suivantes dès les 15 premiers jours de la rentrée:

– dans quelles classes sont installées les élèves de 2nde?

– l’insonorisation a-t-elle été faite?

– quelles sont les impressions des professeurs?

– quelles sont les impressions des élèves?

– quelles matières sont dédoublées? Est-ce suffisant?

 

Reunión del 6 de julio de 2018 de padres del curso de Seconde 2018/2019

Información y comentarios.

Nos reunimos con Mme Barfety a las 11:00 horas, acude también M. Péramo.

Tras agradecerle el que haga un hueco en su agenda para recibirnos, intentamos seguir un « orden del día » teniendo como guión la carta que Mme. Barfety nos envió explicando las circunstancias que habían llevado a ese decisión de 34 alumnos por clase. 

Finanzas: Mme. Barfety, y M. Peramo aseguran que el liceo no tiene ningún problema financiero. Nos invitan a (re)leer los estatutos recogidos en la página web del Liceo, insistiendo en que son una asociación (los beneficios revierten en el buen funcionamiento del establecimiento y el aumento de los sueldos).

Una información a tener en cuenta es que consideran que el tema económico no es un limitante a la hora de tomar decisiones o encontrar soluciones (ahora mismo no hay problemas económicos).

Características del Liceo: No es un colegio privado “clásico”. La AEFE subvenciona el 40% y eso les obliga a hacer todo lo posible para aquellos alumnos que vienen del sistema educativo francés.

Ratio: Mme Barfety, y M. Peramo no creen que una ratio de 34 alumnos por clase sea un gran problema.

Legislación: Existe una normativa en términos de seguridad (prevención): 1,5 metros cuadrados por alumno, lo que en nuestro caso significa que las aulas que se les asignará a 2nde serán las más grandes.

Escenario elegido por los profesores (3 aulas para 6ème/ 2aulas para 2nde): Entienden que, como padres de alumnos del curso afectado, estemos preocupados, pero quieren que entendamos que han elegido la opción menos mala. Consideran que el grupo de 2nde es un grupo de gran capacidad, que al ser alumnos « veteranos » ya tienen establecida una rutina de trabajo que los alumnos que recién se incorporan a secundaria deben aprender. Que evidentemente no es algo que no les importe, pero que creen que es posible llevar satisfactoriamente gracias a las características de este grupo y a la implicación de los profesores (creen que no agradecemos suficientemente su labor).

Ruido en las aulas: Mme. Barfety ha puesto en marcha medidas para insonorizar algunas aulas, medida que está pendiente de iniciarse. Los alumnos de seconde serán ubicados en aulas con capacidad de hasta 45 alumnos, L1 o L2. Solicitamos que, al igual que la cantine y el termo, sean prioritarias y estén preparadas para el inicio de curso.

En cuanto al tema de ser un grupo algo disruptor por lo habladores que son, confían en que la insonorización que se va a llevar a cabo en las aulas, comenzando por las que van a ocupar los de 2nde, ayude a mitigar este problema.

Número de aulas existente: Llevan dos años queriendo poner prefabricados pero primero tuvieron el rechazo de los padres (la palabra barracones no daba confianza) y posteriormente el del Comité de Gestión, que tardó en aceptar que era algo realmente necesario y defendía la estética del Liceo tal y como está. Solventados estos rechazos, hubo que elaborar el informe del arquitecto y solicitar el permiso de obra… Confían que « en breve » se disponga del permiso. Una vez se tenga el permiso, creen que el tiempo necesario para su instalación sería de unos tres meses. Con suerte,  se podría iniciar la obra en septiembre/octubre, lamentablemente no se reflejaría en una tercera clase para seconde ya que supondría reorganizar los horarios, no solo de seconde sino de toda secundaria.

Consideran que han mirado y remirado el tema de cómo conseguir más espacio. Se valoró el espacio bajo las clases de Maternelle y otras diferentes ubicaciones, pero siempre había algo que no lo hacía posible.

También han valorado la posibilidad de alquilar o solicitar espacios cercanos fuera del liceo, vuelven a considerar un « escollo » (algo a tener en cuenta) el tema de la seguridad que limita la movilidad. Le habían echado el ojo a un edificio cercano al liceo que está desocupado, pero, siendo la solución que ellos valoraban posible, no se ha podido disponer de él.

CPE: Mme Barfety y M. Peramo nos informan de que una nueva figura, el CPE, se incorporará en el curso 2018/2019, reemplazando en algunas funciones a Mr. Peramo. Esta figura permitirá gestionar mejor la disciplina y la comunicación con los alumnos, la creación de talleres…

Obra entrada principal: Mme. Barfety, y M. Peramo nos informan de que la entrada principal se modificó y agrandó para:

  • Reforzar la imagen del Liceo Francés con la intención de captar nuevos alumnos dado que había una disminución del número de matrículas.
  • Como respuesta a medidas de seguridad.
Propuestas por parte de los padres:

Utilizar la biblioteca: respuesta negativa, no tiene espacio para acoger a 17 alumnos.

Evitar las permas: no hay suficiente espacio.

Propuestas por parte de la directora, Mme. Barfety, y de M. Peramo:

De  momento, no hay ninguna otra solución posible.

Por último, ante la solicitud de los representantes de padres, Mme. Barfety y Mr. Peramo nos han asegurado que se mantendrán atentos, al igual que los profesores, ante cualquier problema que pueda surgir en estas clases sobrecargadas.

Plan de acción para el inicio de curso 2018/2019

Los padres de 2de plantearán las siguientes preguntas en los 15 primeros días tras el inicio del curso:

– ¿Qué clases les han correspondido a los alumnos de seconde?

– ¿Se ha realizado la insonorización?

– ¿Cuáles son las primeras impresiones de los profesores?

– ¿Cuáles son las impresiones de los alumnos?

– ¿Qué asignaturas se han desdoblado? ¿Es suficiente esta medida?

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